top of page
"من المفيد مناقشة اللغة الإنجليزية مع معلمي. إنه دعم إضافي خارج الكلية. قبل التوجيه لم يكن لدي ثقة ، الآن لدي المعرفة والثقة ، لذلك يمنحني هذا الأمل."

أود أن أسجل شكرنا لجميع الموجهين والموظفين في برنامج Refugee Education UK الذين كان عملهم الشاق مفيدًا لطلابنا من الأطفال غير المصحوبين ببالغين [أولئك الذين وصلوا إلى المملكة المتحدة كأطفال طالبي لجوء غير مصحوبين بذويهم].

 

"لقد كان الموجهون بارعين على مدار العام ، ولكن بشكل خاص أثناء الإغلاق الذي كان وقتًا صعبًا للغاية بالنسبة لطلاب UASC لدينا. تحظى هذه الشراكات بتقدير كبير من قبل الطلاب القادرين على الوصول إلى الدعم الفردي لتحقيق أهدافهم التعليمية. من الواضح أن الموجهين مدربون جيدًا وتواصلوا مع موظفي البرنامج التعليمي والرعويين ، دائمًا بشكل مناسب ولصالح متدربهم. نحن نعلم أنه يتم الاستماع إلى طلابنا ودعمهم بمساعدة إضافية في المجالات التي يحتاجون إلى تطويرها من أجل اكتساب مهارات اللغة الإنجليزية التي سيحتاجون إليها تحقيق مستقبل أفضل ". - شريك الإحالة في كلية التعليم الإضافي

انقر فوق الزر أدناه لمعرفة المزيد وللحصول على صفحة يمكن أن تساعد في شرح البرنامج للشباب. لإحالة لاجئ شاب أو طالب لجوء لتوجيه تعليمي ، يرجى الاتصال بمنسق التوجيه التربوي في منطقتك المحلية.

يعمل مزيجنا من ESOL / التدريس الأكاديمي ودعم الرفاهية على تحسين نتائج التعليم والرفاهية للاجئين الشباب وطالبي اللجوء.

التوجيه التربوي

نحن نعمل مع كل شاب لوضع أهداف التوجيه ، مثل اجتياز اختبار أو تحسين جانب معين من اللغة الإنجليزية. ثم نقوم بمطابقتهم مع الموجه الأنسب - الشخص الذي يناسب كل فرد موقعه وشخصيته ومهاراته.

تحيل المدارس والكليات والسلطات المحلية والجمعيات الخيرية الأخرى الشباب إلى REUK للحصول على دعم تعليمي منتظم وشخصي.

نقوم بتجنيد متطوعين متنوعين من مجموعة من الأعمار والخلفيات المهنية وندربهم على التوجيه بأمان وفعالية وثبات. نحن نقدم الدعم المستمر لأزواج التوجيه حيث يجتمعون لمدة ساعة كل أسبوع في مكتبة محلية أو في مساحة مجتمعية أخرى.

يقدم متطوعو REUK توجيهًا تعليميًا بنسبة 1: 1 للشباب في جميع أنحاء لندن وبرمنغهام وأكسفورد وبيتربورو وكامبريدج.

يجتمع حوالي 200 زوج من التوجيه أسبوعياً على مدار العام. هذا أكثر من 5600 ساعة من التدريس الشخصي ، 1: 1 ودعم الرفاهية.

إنه شيء ذو اتجاهين. تسعة من كل 10 لاجئين شبان مع مرشد يحرزون تقدمًا نحو أهدافهم التعليمية ويقول ثمانية من كل 10 إنهم الآن أكثر ثقة. ويخبرنا المرشدون عن مدى إلهام الرحلة عبر النجاحات والانخفاضات مع متدربينهم المرنين.

يمكّن التوجيه التربوي اللاجئين الشباب من المضي قدمًا في تعليمهم.

يزيد التوجيه التربوي من ثقة ورفاهية اللاجئين الشباب.

يعمل التوجيه التربوي على بناء روابط اللاجئين الشباب في مجتمعاتهم المحلية.

غالبًا ما يكون اللاجئون الشباب في المملكة المتحدة بمفردهم دون دعم الوالدين. علاقة التوجيه تغذي تقديرهم لذاتهم ، وتطور مهاراتهم الحياتية ، وتشجعهم على تحقيق إمكاناتهم.

يمكن للمملكة المتحدة أن تشعر وكأنها مكان وحيد بالنسبة للمراهقين اللاجئين الوافدين حديثًا. يساعدهم الموجهون المحليون على فهم كيفية عمل الأشياء وبناء الجسور مع المجموعات والخدمات في منطقتهم.

لا يتمتع المعلمون دائمًا بالقدرة على منح الطلاب اللاجئين الدعم الشخصي الذي يحتاجون إليه لفهم ما يتعلمونه حقًا والمشاركة في دراساتهم. يقوم الموجهون بسد هذه الفجوة.

لإحالة شاب إلى برنامج التوجيه التربوي ، يرجى إرسال بريد إلكتروني إلى منسق التوجيه للمنطقة ذات الصلة. 

فريق التوجيه التربوي في REUK

يترأس أندرو برنامج التوجيه التربوي الخاص بنا في جميع أنحاء المملكة المتحدة ، وكجزء من فريق القيادة العليا ، يلعب دورًا أوسع في مهمة REUK وتطوير إستراتيجيتها وحوكمتها.

قبل انضمامه إلى REUK في ديسمبر 2019 ، أدار أندرو مؤسسة خيرية بريطانية تدعم العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وعائلاتهم في تايلاند. قبل ذلك ، كان يقود مؤسسة خيرية تقدم الإرشاد للشباب الذين يغادرون سجنين في لندن.

يمتلك Andrew ما يقرب من خمسة عشر عامًا من الخبرة في العمل في القطاع الخيري وهو متحمس لرؤية المجتمعات تأتي جنبًا إلى جنب مع أولئك الذين يواجهون ظروفًا صعبة. إلى جانب دوره في REUK ، يعمل أندرو في الوصي على جمعيتين خيريتين صغيرتين.

رئيس التوجيه التربوي

أندرو كوبر

جوليا تنسق مركز التوجيه التربوي في أكسفورد. قبل انضمامها إلى REUK ، عملت جوليا في اليونان ، حيث قامت بإعداد وإدارة برنامج تعليمي في اثنين من مخيمات اللاجئين في البر الرئيسي.

ثم شاركت بعد ذلك في مشروع بحثي حول اللاجئين / طالبي اللجوء والهوية الرقمية في إيطاليا ، وأجرت بحثًا عن معلمي اللاجئين في لبنان ، كجزء من مشروع أطروحتها.

وهي حاصلة على درجة الماجستير في العلاقات الدولية من جامعة روما تري بإيطاليا ودرجة الماجستير في التعليم والتنمية الدولية من جامعة كامبريدج بالمملكة المتحدة.

"أدير مركز أكسفورد - تواصل معنا على guilia@reuk.org"

جوليا كليريسيتي

روزي تنسق مركز التوجيه لدينا في منطقة برمنغهام. قبل انضمامها إلى REUK ، كانت روزي مديرة برنامج في Heartlift ، وهي مؤسسة خيرية تعمل مع الشباب الذين تم استبعادهم من المدارس العادية أو الذين لم يعد التعليم السائد مستدامًا بالنسبة لهم.

درست روزي الكيمياء في جامعة نوتنغهام قبل الانتقال للعمل مع تمويل الطلاب. أكملت لاحقًا اختبار PGCE وعملت كمعلمة في مدرسة ابتدائية حيث أصبحت مهتمة بمساعدة الشباب في التغلب على العوائق التي تحول دون الوصول إلى التعليم.

إلى جانب دورها في REUK ، تدعم Rosy Dyspraxia Education ، وهي منظمة غير ربحية موجودة لتمكين الطلاب الذين يعانون من ظروف نمو عصبي من الوصول والمشاركة بشكل كامل في التعليم.

"أدير مركز REUK في برمنغهام. تواصل على rosy@reuk.org"

روزي كوكبيرن

روزي تنسق مركز التوجيه لدينا في منطقة برمنغهام. قبل انضمامها إلى REUK ، كانت روزي مديرة برنامج في Heartlift ، وهي مؤسسة خيرية تعمل مع الشباب الذين تم استبعادهم من المدارس العادية أو الذين لم يعد التعليم السائد مستدامًا بالنسبة لهم.

درست روزي الكيمياء في جامعة نوتنغهام قبل الانتقال للعمل مع تمويل الطلاب. أكملت لاحقًا اختبار PGCE وعملت كمعلمة في مدرسة ابتدائية حيث أصبحت مهتمة بمساعدة الشباب في التغلب على العوائق التي تحول دون الوصول إلى التعليم.

إلى جانب دورها في REUK ، تدعم Rosy Dyspraxia Education ، وهي منظمة غير ربحية موجودة لتمكين الطلاب الذين يعانون من ظروف نمو عصبي من الوصول والمشاركة بشكل كامل في التعليم.

"أدير مركز REUK في برمنغهام. تواصل على rosy@reuk.org"

روزي كوكبيرن

روزي تنسق مركز التوجيه لدينا في منطقة برمنغهام. قبل انضمامها إلى REUK ، كانت روزي مديرة برنامج في Heartlift ، وهي مؤسسة خيرية تعمل مع الشباب الذين تم استبعادهم من المدارس العادية أو الذين لم يعد التعليم السائد مستدامًا بالنسبة لهم.

درست روزي الكيمياء في جامعة نوتنغهام قبل الانتقال للعمل مع تمويل الطلاب. أكملت لاحقًا اختبار PGCE وعملت كمعلمة في مدرسة ابتدائية حيث أصبحت مهتمة بمساعدة الشباب في التغلب على العوائق التي تحول دون الوصول إلى التعليم.

إلى جانب دورها في REUK ، تدعم Rosy Dyspraxia Education ، وهي منظمة غير ربحية موجودة لتمكين الطلاب الذين يعانون من ظروف نمو عصبي من الوصول والمشاركة بشكل كامل في التعليم.

"أدير مركز REUK في برمنغهام. تواصل على rosy@reuk.org"

روزي كوكبيرن

روزي تنسق مركز التوجيه لدينا في منطقة برمنغهام. قبل انضمامها إلى REUK ، كانت روزي مديرة برنامج في Heartlift ، وهي مؤسسة خيرية تعمل مع الشباب الذين تم استبعادهم من المدارس العادية أو الذين لم يعد التعليم السائد مستدامًا بالنسبة لهم.

درست روزي الكيمياء في جامعة نوتنغهام قبل الانتقال للعمل مع تمويل الطلاب. أكملت لاحقًا اختبار PGCE وعملت كمعلمة في مدرسة ابتدائية حيث أصبحت مهتمة بمساعدة الشباب في التغلب على العوائق التي تحول دون الوصول إلى التعليم.

إلى جانب دورها في REUK ، تدعم Rosy Dyspraxia Education ، وهي منظمة غير ربحية موجودة لتمكين الطلاب الذين يعانون من ظروف نمو عصبي من الوصول والمشاركة بشكل كامل في التعليم.

"أدير مركز REUK في برمنغهام. تواصل على rosy@reuk.org"

روزي كوكبيرن

bottom of page