ورقة عمل UNU-Wider: الشباب اللاجئون الأفغان
هل يؤدي المزيد من التعليم إلى مستقبل أفضل للشباب الأفغاني الذين وصلوا إلى المملكة المتحدة كأطفال طالبي لجوء غير مصحوبين بذويهم (UASC)؟
يواجه القاصرون غير المصحوبين بذويهم حرمانًا تعليميًا كبيرًا في المملكة المتحدة. وجد بحثنا أنه في حالة اكتساب المؤهلات من قبل خريجي رعاية الأطفال غير المصحوبين ببالغين الأفغان ، تظل الغالبية في المستوى الأساسي ، مع مؤهلات مستوى الدخول (ما قبل شهادة الثانوية العامة) فقط ، وقليل جدًا قد تقدم إلى ما بعد المستوى 1-2 (ما يعادل GCSE) . ومع ذلك ، تُظهر البيانات التي تم جمعها حول الالتحاق بالتعليم العالي في السنوات الثلاث الماضية أن أقلية صغيرة ولكنها مهمة تتفوق أكاديميًا على الرغم من العوائق الكبيرة.
ساعدت المستويات الأعلى من التعليم من تركوا الرعاية الأفغان على الانتقال من العمل اليدوي منخفض المهارات إلى الأدوار التي تواجه العملاء في البيع بالتجزئة والخدمات الشخصية والمطاعم. عندما يتم اكتساب المؤهلات على المستوى الجامعي ، يصبح العمل الماهر في القطاعين العام والخاص في متناول أكثر من نصف أولئك الذين يتمتعون بهذا المستوى من المؤهل والحق في العمل.
توضح البيانات التي تم تحليلها في هذا البحث الجديد أن هناك علاقة إيجابية بين مستويات التعليم الأعلى والنتائج الاجتماعية والاقتصادية المحسّنة (بما في ذلك الأجور الأفضل والوصول الأفضل إلى سوق العمل الرسمي) لمن تركوا الرعاية الأفغانية ، ولا سيما بعد التعليم الأساسي. ومع ذلك ، تكشف البيانات أيضًا أنه في كل منطقة من مناطق المملكة المتحدة باستثناء منطقة واحدة ، يعيش غالبية الذين تركوا الرعاية الأفغانية في وضع هجرة غير مستقر وأن هذا يحد - أو ، في بعض الحالات ، ينفي تمامًا - فوائد التعليم.
لقد ثبت أن وضع الهجرة غير المستقر يؤدي إلى تفاقم صعوبات الصحة العقلية والقلق ، ويخلق حواجز كبيرة أمام التقدم في التعليم ويمنع العمل بشكل قانوني. لذلك ، هناك مجموعة بارزة من الشباب الذين تركوا الرعاية في المملكة المتحدة ، والذين ، نتيجة لوضعهم كمهاجرين ، غير قادرين على الانتقال إلى `` مستقبل آمن ومستقر '' الذي تطمح إليه الحكومة لمن يترك الرعاية على نطاق أوسع.
بالنسبة لأولئك الذين لديهم أشكال مستقرة ودائمة من وضع الهجرة ، لا تزال هناك حاجة إلى دعم إضافي من أجل التكيف مع التأثير النفسي والعملي للسنوات التي قضاها في انتظار ذلك. توفير فرص التواصل التجاري لبناء رأس المال الاجتماعي ، التدريب على ريادة الأعمال ومهارات البدء المصممة لكل مستوى من مستويات التعليم وتحسين الوصول إلى دعم الصحة النفسية المستمر قد يبدأ في تقليص الفجوة في الرفاه الاجتماعي والاقتصادي بين الشباب الذين تركوا رعاية اللاجئين وأقرانهم.
اقرأ ورقة عمل UNU-Wider هنا
