تحقیقات ما نشان می‌دهد که موانع تحقق حق تحصیل پناهندگان و پناهجویان با هم تلاقی می‌کنند، جمع می‌شوند و به طور فزاینده‌ای محدود می‌شوند، زیرا جوانان تلاش می‌کنند به FE و HE منتقل شوند. با وجود این موانع، تحقیقات ما نیز به وضوح نشان داده است که پیشرفت تحصیلی قابل دستیابی است. ما توصیه هایی را برای طیفی از بازیگران - وزارت آموزش، وزارت کشور، مؤسسات آموزش عالی، مؤسسات آموزش بیشتر، مدارس، بخش داوطلبانه و بخش خصوصی ارائه کرده ایم.
وبلاگ پژوهشی: انتقال آموزش
این وبلاگ تحقیقات ما با یونیسف انگلستان را در مورد عواملی که مانع و حمایت از پیشرفت پناهندگان به سمت آموزش بیشتر و عالی می شوند توضیح می دهد.
هنگام تلاش برای دسترسی بیشتر (FE) و تحصیلات عالی (HE)، وضعیت مهاجرت جوانان می تواند به یک مانع مهم تبدیل شود. اگر جوانان در سن بالای 18 سال تلاش می کنند به FE دسترسی داشته باشند، وضعیت مهاجرت و "اقامت عادی" آنها می تواند در برخی موارد با سن آنها تلاقی کند تا دسترسی به بودجه دوره های FE را محدود کند.
بعلاوه، جوانانی که وضعیت‌های مهاجرتی خاصی دارند (از جمله پناهجو، مرخصی محدود و مرخصی اختیاری برای اقامت) هنگام تلاش برای دسترسی به HE به دلیل وضعیت یا "اقامت عادی" با محدودیت‌های مالی قابل توجهی مواجه خواهند شد. این جوانان ملزم به پرداخت هزینه های خارج از کشور بدون دسترسی به امور مالی دانشجو خواهند بود.
لطفاً برگه های مشاوره ما را در مورد انتقال به تحصیلات تکمیلی و عالی برای اطلاعات دقیق تر در مورد حقوق و استحقاق بخوانید.
این تحقیق از تجربه 500 نفر و سه منبع داده جدید استفاده کرد: مصاحبه با کارشناسان و متخصصان. مصاحبه و گروه های متمرکز با جوانان پناهنده و پناهجو؛ و داده های ناشناس از برنامه های آموزشی REUKs.
هنگام تلاش برای دسترسی به FE و HE، وضعیت مهاجرت جوانان می تواند به یک مانع مهم تبدیل شود. اگر جوانان در سن بالای 18 سال تلاش می کنند به FE دسترسی داشته باشند، وضعیت مهاجرت و "اقامت عادی" آنها می تواند در برخی موارد با سن آنها تلاقی کند تا دسترسی به بودجه دوره های FE را محدود کند.
بعلاوه، جوانانی که وضعیت‌های مهاجرتی خاصی دارند (از جمله پناهجو، مرخصی محدود و مرخصی اختیاری) هنگام تلاش برای دسترسی به HE به دلیل وضعیت یا "اقامت عادی" خود با محدودیت‌های مالی قابل توجهی مواجه خواهند شد. این جوانان ملزم به پرداخت هزینه های خارج از کشور بدون دسترسی به امور مالی دانشجو خواهند بود.
لطفاً برگه های مشاوره ما را در مورد انتقال به تحصیلات تکمیلی و عالی برای اطلاعات دقیق تر در مورد حقوق و استحقاق بخوانید.
مانع 1: وضعیت مهاجرت
تحقیق ما با یونیسف بریتانیا تجربه 500 نفر و سه منبع داده جدید را به دست آورد: مصاحبه با کارشناسان و متخصصان. مصاحبه و گروه های متمرکز با جوانان پناهنده و پناهجو؛ و داده های ناشناس از برنامه های آموزشی REUK.
موانع انتقال آموزش چیست؟
مانع 3: سلامت روان و رفاه عاطفی
چالش های بسیاری که پناهجویان جوان و پناهجویان با آن مواجه هستند می تواند بر سلامت روان و رفاه عاطفی آنها تأثیر منفی بگذارد. ما می دانیم که پناهجویان جوان و پناهجویان اهمیت زیادی برای تحصیلات خود قائل هستند. فشار تضمین موفقیت آمیز یک مکان در کالج یا دانشگاه - که اغلب شامل تکمیل چندین درخواست (هم برای یک مکان و هم برای تامین مالی) در حین تحصیل و شرکت در امتحانات است - می تواند افزایش یابد. تحقیقات ما نشان داد که هرگونه رد کردن می‌تواند به‌ویژه ویران‌کننده باشد، و باعث شود جوانان نسبت به ارزش خود شک کنند و احتمالاً شرایط سلامت روانی موجود را ایجاد کنند، یا گاهی اوقات شرایط جدیدی ایجاد کنند.
مانع 2: اطلاعات، مشاوره و راهنمایی
عدم دسترسی به اطلاعات، مشاوره و راهنمایی به موقع و دقیق نیز در پژوهش برجسته بود. بسیاری از پناهجویان جوان و پناهجویان راهنمایی و پشتیبانی مورد نیاز خود را دریافت نمی‌کنند و از آگاهی از حق تحصیل در هر دو سطح FE و HE محروم هستند. برخی از جوانان مجبورند خودشان قوانین و معیارهای پیچیده در مورد واجد شرایط بودن را دنبال کنند. یک جوان به ما گفت:
"تمام سفر من برای یافتن اطلاعاتی بود که به من داده نشده بود و سپس [...] راه خودم را به دانشگاه باز کردم."
برنامه ریزی آموزشی بلند مدت
تعهدی از سوی مؤسسات آموزشی
ما دریافتیم که حمایت یک فرد - از جمله مددکاران اجتماعی، معلمان یا نمایندگانی از بخش داوطلبانه - که در مواجهه با چالش‌ها ادامه می‌یابد، در توانایی جوانان برای غلبه بر موانع آموزشی که با آنها مواجه هستند، تفاوت ایجاد می‌کند. چنین حمایتی به جوانان کمک می کند تا در برابر چالش ها استقامت و انعطاف پذیری داشته باشند. نمونه‌های زیادی از پناهندگان و پناهجویان جوان که در روزهای سخت مصمم مانده‌اند، از تحقیقات ما بیرون آمدند. همانطور که یک جوان به ما گفت، "به خودم گفتم "من می خواهم [به دانشگاه] بروم، به این کار ادامه می دهم تا بتوانم تحصیلاتم را تقویت کنم". امیدم را از دست ندادم."
تجزیه و تحلیل ما بر اهمیت کار با جوانان برای برنامه ریزی مسیرهای آنها به FE و HE تأکید کرد. ما دریافتیم که این برنامه‌ریزی به‌ویژه زمانی مفید است که برای موقعیت فردی یک جوان - از جمله با پاسخ به آرزوهای تحصیلی، سن، وضعیت مهاجرت، توانایی تحصیلی، تجارب تحصیلی قبلی، طراحی شود. و توانایی های زبانی
تعهد موسسات آموزشی به پذیرش و حمایت از دانش آموزان پناهنده و پناهجو بسیار مهم است. تحقیقات ما به کارهایی که مدارس، کالج‌ها و دانشگاه‌ها برای کمک به پیشرفت پناهندگان و پناهجویان جوان از طریق آموزش و دسترسی به FE و HE انجام داده‌اند، روشن می‌کند. نمونه هایی از تحقیقات ما گنجانده شده است ارائه کمک هزینه تحصیلی یا کمک هزینه تحصیلی؛ فراهم کردن فرصت‌هایی مانند روزهای آزاد یا دوره‌های تابستانی برای جوانانی که در زمینه‌های آوارگی اجباری هستند. وقت گذاشتن برای ارائه اطلاعات دقیق به جوانان و استفاده از رویکردهای زمینه ای برای شناخت پتانسیل تحصیلی و یادگیری قبلی جوانان.
پشتیبانی مداوم
