انتقال از طریق آموزش برای پناهندگان جوان و پناهجویان

ما یک رویکرد ترکیبی، عمدتاً کیفی، اتخاذ کردیم. گزارش های تحقیقاتی ما از تجربیات بیش از 500 جوان و شاغل در بریتانیا از طریق 3 منبع داده جدید استفاده می کند:

​

1. مصاحبه و گروه های متمرکز با جوانان پناهنده و پناهجو

2. مصاحبه با پزشکان متخصص

3. داده های ناشناس از برنامه های آموزشی REUK

یافته‌های تحقیق بر موانع مداومی تأکید می‌کند که با تلاش جوانان پناهجو و پناهجو برای رسیدن به تحصیلات بیشتر و عالی، تلاقی می‌کنند، انباشته می‌شوند و به طور فزاینده‌ای محدود می‌شوند. پیامدهای وضعیت مهاجرت بر واجد شرایط بودن برای دریافت بودجه، فقدان اطلاعات و راهنمایی دقیق و به موقع، و سلامت روانی ضعیف و رفاه روانی اجتماعی، همه چالش‌هایی بودند که می‌توانستند جوانان را از پیشرفت موفقیت‌آمیز از طریق آموزش بازدارند.

با وجود این موانع، تحقیقات ما به وضوح نشان داد که پیشرفت تحصیلی قابل دستیابی است. تاب آوری و انگیزه شخصی جوانان پناهجو و پناهجو - و همچنین حمایت مداوم و محیط های آموزشی استقبال کننده - به آنها کمک کرد تا به تحصیلات بیشتر و بالاتر برسند.

​